Het dagritme van Het Sprookjesbos bestaat uit een afwisseling van speel-leeractiviteiten en verzorg-leeractiviteiten. Spontaan spel wordt afgewisseld met activiteiten die de pedagogisch medewerkers aanbieden. Tot hun derde jaar hebben kinderen weinig overzicht in de tijd. Als ze in de situatie zijn, kennen ze de volgorde van de gebeurtenissen, maar kunnen ze zich er geen voorstelling van maken. Zodra een kind een patroon/ritme gaat herkennen, voelt het kind zich op zijn gemak.
Wat is voor kinderen belangrijk om terug te zien in het dagritme?
- Vaste rituelen en liedjes (bijv: vaste plek voor het speelgoed).
- kinderen een actieve rol geven in het dagritme (bijv: meehelpen tafel dekken).
- Tijdig momenten en zaken aankondigen en uitleggen.
- Dagritme foto’s en aan de hand daar van het ritme doornemen van de dag.
Structuur van een dag:
- Een dag begint op Kinderdagverblijf Het Sprookjesbos om 7.30 uur. Tussen 7.30-9.00 uur kunnen ouders hun kinderen brengen. Tijdens die momenten is er altijd de gelegenheid om zaken uit te wisselen over het kind. Daarnaast wordt er ook op gelet dat er bewust afscheid wordt genomen.
- De baby’s draaien vanaf dat moment hun eigen programma. in overleg met de ouders wordt gekeken welk schema het beste bij het kind past en daar passen wij ons op aan.
- De oudere kinderen mogen vrij spelen tot 9.30 uur. Dan is het tijd om handen te wassen, op te ruimen en de dagritme kaarten door te nemen en om aan tafel fruit te gaan eten en wat te drinken. Voordat we beginnen met eten, wordt er een liedje gezongen over het eten. Tijdens het eten wordt de kinderen aangeboden om wat te kunnen vertellen of de pedagogisch medewerkers beginnen zelf over een onderwerp.
- Na het eten worden er meerdere liedjes gezongen en wordt er altijd afgesloten met hetzelfde lied. Dit lied gaat over het eindigen van de maaltijd en de overgang naar het spelen.
- Hierna wassen ze de handen en is het tijd om naar het toilet te gaan. Kinderen die verschoond worden op de verschoontafel worden NOOIT alleen gelaten. De pedagogisch medewerkers leggen van te voren de benodigde spullen klaar en begeleiden kinderen bij het lopen op de trap van de aankleedtafel. daarna gaan we, meestal aansluiten op het thema, een activiteit aanbieden. Het streven hierbij is om elke dag naar buiten te gaan.
- Om 11.30 uur gaan we na het opruimen weer aan tafel om brood te eten en melk te drinken en worden de handen weer gewassen. Ook wordt aan het begin en het einde van de maaltijd een lied gezongen dat het einde van de maaltijd aangeeft en de overgang naar het slapen. De maaltijd duurt tot ongeveer 12.15 uur.
- Daarna is het tijd om de tanden te poetsen en naar de wc te gaan en om zich om te kleden. De kinderen die slapen op het kinderdagverblijf gaan nu naar bed.
- De kinderen die niet gaan slapen, gaan een activiteit doen of spelen vrij rond. Op dit moment wordt de ochtend door middel van de dagritme kaarten geëvalueerd en de middag aangekondigd.
- Rond 15.00 uur als de kinderen weer wakker zijn, wordt iedereen weer verschoont en wordt er aan tafel wat gedronken en iets gegeten. Hierna is het tijd voor vrij spel of een activiteit en vanaf 16.00 uur worden de kinderen langzamerhand weer opgehaald.
- Om 16.30 uur is er nog een verschoonronde.
- Om 17.00 drinken we nog wat met iets kleins erbij.
- Om 18.30 uur sluit het kinderdagverblijf.
